NộI Dung
- Trễ Nói Thực Dụng Là Gì?
- Tự kỷ ảnh hưởng như thế nào đến lời nói thực dụng
- Các nhà trị liệu có thể trợ giúp bằng cách nói thực dụng như thế nào
Trễ Nói Thực Dụng Là Gì?
Hiệp hội Nghe nói Ngôn ngữ Hoa Kỳ (ASHA) mô tả bài phát biểu thực dụng có ba thành phần:
Sử dụng ngôn ngữ cho các mục đích khác nhau, chẳng hạn như
- Lời chào (ví dụ: xin chào, tạm biệt)
- Thông báo (ví dụ: tôi sẽ lấy một cookie)
- Yêu cầu (ví dụ: Đưa cho tôi một cái bánh quy)
- Hứa hẹn (ví dụ: tôi sẽ lấy cho bạn một cái bánh quy)
- Yêu cầu (ví dụ: tôi muốn một cái bánh quy, làm ơn)
Thay đổi ngôn ngữ theo nhu cầu của người nghe hoặc tình huống, chẳng hạn như
- Nói chuyện với em bé khác với người lớn
- Cung cấp thông tin cơ bản cho người nghe không quen
- Nói trong lớp học khác với trên sân chơi
Tuân theo các quy tắc cho các cuộc trò chuyện và kể chuyện, chẳng hạn như
- Thay phiên trò chuyện
- Giới thiệu chủ đề trò chuyện
- Tiếp tục chủ đề
- Cách sử dụng tín hiệu bằng lời nói và phi ngôn ngữ
- Cách sử dụng nét mặt và giao tiếp bằng mắt
Tất nhiên, các quy tắc ngôn luận và giao tiếp khác nhau giữa các cộng đồng và có thể hoàn toàn khác nhau giữa các quốc gia. Nhưng khả năng quan sát, hiểu và sử dụng các quy tắc này (và thực hiện những thay đổi thích hợp trong các bối cảnh xã hội khác nhau) là chìa khóa cho cách nói và giao tiếp thực dụng.
Tự kỷ ảnh hưởng như thế nào đến lời nói thực dụng
Đối với những người mắc chứng tự kỷ, lối nói thực dụng hầu như luôn là một thách thức ở một mức độ nào đó. Rõ ràng, một người không nói được đang phải vật lộn với những thử thách rất khác so với một người nhiều lời, nhưng cả hai đều có khả năng cần sự giúp đỡ để hiểu nét mặt, các tín hiệu không lời, chuyển hướng, v.v. Mặc dù các mẫu giọng nói của người tự kỷ khác nhau ở mỗi người, nhưng những người mắc chứng tự kỷ có thể:
- To hơn hoặc yên tĩnh hơn mức văn hóa mong đợi
- Nói bằng giọng tâng bốc hoặc sử dụng ngữ điệu khác với bình thường
- Lặp lại toàn bộ phần kịch bản từ các chương trình truyền hình, video hoặc phim
- Nói về những gì có vẻ là một chủ đề lạc đề
- Thống trị cuộc trò chuyện bằng cách nói về một chủ đề mà bản thân họ quan tâm
- Nói đi nói lại những điều giống nhau (theo nghĩa đen là nói đi nói lại những sự kiện giống nhau hoặc sử dụng lặp đi lặp lại các cụm từ giống nhau; ví dụ: nói "thật tuyệt" khi trả lời mọi câu nói)
- Đặt câu hỏi hoặc thông tin tình nguyện về các chủ đề thường được coi là cấm kỵ hoặc nhạy cảm (ví dụ: "Vậy, bạn có thực sự buồn về vụ ly hôn gần đây của mình không?" Hoặc "Tôi đã đi khám hôm qua và phải lấy mẫu nước tiểu.")
- Nhập cuộc trò chuyện khi họ không được mời và / hoặc rời khỏi cuộc trò chuyện trước khi cuộc thảo luận kết thúc
- Gặp khó khăn trong việc nhận ra những câu châm biếm, đùa cợt, thành ngữ và các cách diễn đạt như "cái nồi kêu cái ấm bị đen" trừ khi chúng được giải thích
- Sử dụng ngôn ngữ có vẻ không phù hợp với tình huống (quá trang trọng, quá thân mật, cố gây cười trong một tình huống nghiêm trọng hoặc cố tỏ ra nghiêm túc trong một tình huống ngớ ngẩn)
- Đặt câu hỏi đơn giản để nêu ý tưởng hoặc quan điểm của riêng họ (ví dụ: "Bạn có thích kính thiên văn không? Tôi thích kính thiên văn; tôi có ba trong số chúng. Một trong số chúng là Celestron ..."
- Nói sự thật mà không nhận thức được việc nói sự thật có mang lại kết quả tiêu cực hay không ("vâng, chiếc váy đó khiến bạn trông béo hơn")
- Gặp khó khăn hoặc từ chối tham gia vào kiểu nói chuyện nhỏ thường làm trôi chảy tương tác giữa những người mới quen hoặc trong các tình huống căng thẳng (ví dụ: nói chuyện về thời tiết)
Các nhà trị liệu có thể trợ giúp bằng cách nói thực dụng như thế nào
Cả nhà trị liệu ngôn ngữ và nhà trị liệu kỹ năng xã hội đều làm việc với trẻ tự kỷ và người lớn để khắc phục chứng chậm nói thực dụng. Gia đình và bạn bè cũng có thể giúp đỡ bằng cách tích cực dạy, làm mẫu và nhập vai vào các mẫu giọng nói và cách sử dụng ngôn ngữ phù hợp. Không giống như một số liệu pháp, liệu pháp nói và kỹ năng xã hội có thể tạo ra sự khác biệt đáng kể cho cả trẻ em và người lớn.
Cải thiện kỹ năng nói thực dụng có thể tạo ra sự khác biệt tích cực rất lớn trong phản ứng của người khác đối với những người mắc chứng ASD. Tuy nhiên, điều quan trọng cần lưu ý là có thể "huấn luyện quá mức" trẻ tự kỷ, đặc biệt, đến mức mà việc sử dụng ngôn ngữ của chúng đúng về mặt kỹ thuật nhưng lại "lệch lạc" về mặt xã hội. Lạ nhưng có thật, một đứa trẻ tự kỷ bắt tay người lớn, nhìn thẳng vào mắt người đó và nói "Rất hân hạnh được gặp bạn" là hành vi, không phải như một đứa trẻ, mà giống như một người bạn đồng trang lứa!
- Chia sẻ
- Lật