NộI Dung
- Kỹ năng xã hội bị ảnh hưởng bởi chứng tự kỷ
- Nhà trị liệu kỹ năng xã hội
- Cách các nhà trị liệu kỹ năng xã hội giúp người mắc chứng tự kỷ
- Giới hạn về hiệu quả của liệu pháp kỹ năng xã hội
- Cách Tìm một Nhà trị liệu Kỹ năng Xã hội Đủ tiêu chuẩn
Kỹ năng xã hội bị ảnh hưởng bởi chứng tự kỷ
Trong một số trường hợp, người tự kỷ thiếu các kỹ năng xã hội rất cơ bản. Họ có thể cảm thấy rất khó (hoặc thậm chí không thể) giao tiếp bằng mắt, hỏi và trả lời câu hỏi, hoặc đáp lại một cách thích hợp với sự hài lòng và cảm ơn. Những kỹ năng cơ bản này, mặc dù chúng không đủ để hỗ trợ một mối quan hệ có ý nghĩa, nhưng là công cụ quan trọng để tự vận động và tương tác với bất kỳ thành viên nào trong cộng đồng.
Trong những trường hợp khác, các kỹ năng giao tiếp cơ bản vẫn còn nguyên vẹn, nhưng có khoảng cách trong việc hiểu suy nghĩ và cảm xúc của người khác và phản ứng một cách thích hợp. Những vấn đề này thường là kết quả của việc không biết người khác có thể đang nghĩ gì. Hầu hết mọi người có thể quan sát người khác và đoán, thông qua sự kết hợp giữa giọng điệu và ngôn ngữ cơ thể, điều gì "thực sự" đang xảy ra. Nói chung, nếu không có sự giúp đỡ và huấn luyện, người tự kỷ (ngay cả những người có trí thông minh rất cao) không thể.
Chứng "mù tâm trí" này có thể khiến ngay cả người có chức năng cao nhất trong phổ tự kỷ mắc phải những sai lầm xã hội gây ra tất cả các loại vấn đề. Nếu không biết lý do tại sao, một người mắc chứng tự kỷ có thể làm tổn thương cảm xúc, hỏi những câu hỏi không phù hợp, hành động kỳ quặc hoặc nói chung là cởi mở với sự thù địch, trêu chọc, bắt nạt và cô lập.
Nhà trị liệu kỹ năng xã hội
Khi các rối loạn phổ tự kỷ ngày càng trở nên phổ biến, một loại ngành đã phát triển xung quanh việc dạy các kỹ năng xã hội cho cả trẻ em và người lớn. Không có cái gọi là hiệp hội các nhà trị liệu kỹ năng xã hội, cũng như không có chứng chỉ chính thức trong lĩnh vực này. Do đó, những người thực hành kỹ năng xã hội đến từ nhiều nền tảng và đào tạo khác nhau.
Nói chung, nhà trị liệu kỹ năng xã hội là nhân viên xã hội, nhà tâm lý học, nhà trị liệu nghề nghiệp và nhà trị liệu ngôn ngữ / ngôn ngữ chuyên làm việc với người tự kỷ. Theo thời gian, họ đã phát triển hoặc học hỏi các kỹ thuật để xây dựng kỹ năng tương tác xã hội, từ các kỹ năng cơ bản (như giao tiếp bằng mắt) đến các kỹ năng phức tạp và tinh tế (như yêu cầu hẹn hò).
Trong một số trường hợp, các nhà trị liệu kỹ năng xã hội đã được đào tạo và cấp chứng chỉ về một phương pháp trị liệu cụ thể. Nhà trị liệu / nhà nghiên cứu cá nhân, bao gồm Carol Gray, Brenda Myles và Michelle Garcia Winner, đã phát triển các chương trình và tài liệu có thể hữu ích trong việc giảng dạy, thực hành và tổng quát các kỹ năng xã hội.
Trong những năm gần đây, các công cụ dạy kỹ năng xã hội “tự làm lấy” cho cha mẹ và người lớn mắc chứng tự kỷ đã được tung ra thị trường. Những thứ này thường ở dạng sách và video mô hình hóa các loại tương tác khác nhau, cùng với các gợi ý và mẹo để "làm đúng". Các nhà trị liệu kịch cũng làm việc về các kỹ năng xã hội thông qua các kịch bản theo đúng nghĩa đen và / hoặc cải thiện và phê bình các tương tác thực hành.
Cách các nhà trị liệu kỹ năng xã hội giúp người mắc chứng tự kỷ
Vì không có chứng nhận chính thức duy nhất cho các nhà trị liệu kỹ năng xã hội, các kỹ thuật khác nhau. Trong môi trường học đường, liệu pháp kỹ năng xã hội có thể bao gồm các hoạt động nhóm (thường là trò chơi và trò chuyện) với các bạn tự kỷ và đang phát triển điển hình. Các nhóm có thể do nhà tâm lý học hoặc nhân viên xã hội giám sát và có thể được tổ chức trong lớp học, phòng ăn trưa hoặc sân chơi. Nói chung, các nhóm kỹ năng xã hội ở trường học tập trung vào chơi trò chơi, chia sẻ và trò chuyện.
Các nhóm kỹ năng xã hội ngoài trường học có phong cách tương tự nhưng được trả cho tư nhân (bảo hiểm y tế không có khả năng chi trả cho các chương trình như vậy). Trẻ em được phân nhóm theo độ tuổi và khả năng và có thể sử dụng các chương trình giảng dạy kỹ năng xã hội cụ thể do những người thực hành tốt về liệu pháp kỹ năng xã hội phát triển.
Liệu pháp kịch, một biến thể của liệu pháp kỹ năng xã hội, hơi khác thường nhưng nếu được cung cấp, nó có tiềm năng vừa thú vị vừa mang tính giáo dục. Mô hình video, phê bình video về tương tác, trị liệu nhóm và các phương pháp tiếp cận khác cũng có thể có sẵn trong khu vực của bạn và đặc biệt thích hợp cho thanh thiếu niên và người lớn. Liệu pháp nhận thức điển hình với nhà tâm lý học hoặc bác sĩ tâm thần cũng có thể hữu ích.
Giới hạn về hiệu quả của liệu pháp kỹ năng xã hội
Về lý thuyết, liệu pháp kỹ năng xã hội sẽ cung cấp cho những người mắc chứng tự kỷ khả năng trò chuyện, chia sẻ, vui chơi và làm việc với những người bạn điển hình. Trong một thế giới lý tưởng, liệu pháp như vậy sẽ cho phép những người mắc chứng tự kỷ gần như không thể phân biệt được với những người bạn thông thường của họ.
Trên thực tế, liệu pháp kỹ năng xã hội có xu hướng được cung cấp không quá một hoặc hai giờ một tuần - và mặc dù nó có thể cung cấp cho người tự kỷ các kỹ năng và kỹ thuật cụ thể (ví dụ: "nhìn vào khuôn mặt của một người khi bạn đang trò chuyện") không có khả năng làm cho một người tự kỷ trở nên điển hình. Một chương trình có nhiều khả năng có tác động như vậy sẽ rất chuyên sâu, không giống như phần lớn các chương trình kỹ năng xã hội hiện có.
Cách Tìm một Nhà trị liệu Kỹ năng Xã hội Đủ tiêu chuẩn
Vì không có chứng chỉ chính thức cho các nhà trị liệu kỹ năng xã hội, nên việc tìm được một bác sĩ đủ điều kiện có thể là một thách thức. Hầu hết các nhà trị liệu kỹ năng xã hội tốt nhất không được đào tạo quá nhiều ngay từ khi mới sinh ra: họ là những nhà trị liệu rất tài năng trong lĩnh vực của riêng họ, với sự hiểu biết bẩm sinh về cách giúp người tự kỷ "hiểu" được cách người khác nghĩ, cảm thấy và hành động. Do đó, việc một người nào đó được đào tạo theo một phương pháp kỹ năng xã hội cụ thể không nhất thiết khiến người đó trở thành một nhà trị liệu lý tưởng. Có lẽ cách tốt nhất để quyết định xem nhà trị liệu có phù hợp với bạn hay con bạn hay không là tham gia một vài buổi trị liệu.
Hầu hết các chương trình học dành cho trẻ tự kỷ đều bao gồm liệu pháp kỹ năng xã hội. Không có gì đảm bảo rằng người điều hành các chương trình đó đã được đào tạo cụ thể hoặc có kinh nghiệm về việc điều hành các chương trình như vậy, vì vậy phụ huynh có thể dành thời gian để hỏi xem ai đang cung cấp các chương trình đó và tại sao họ được chọn làm như vậy. Không có gì lạ khi một nhà tâm lý học học đường hoặc nhân viên xã hội điều hành các chương trình kỹ năng xã hội với đào tạo hoặc kiến thức tương đối ít.
Nếu bạn quan tâm đến việc tìm kiếm liệu pháp kỹ năng xã hội tư nhân, bạn nên bắt đầu với chương của Hiệp hội Tự kỷ Hoa Kỳ hoặc AutismLink tại địa phương của bạn, cả hai đều cung cấp thông tin về các học viên địa phương.