NộI Dung
- Phương pháp nhắc nhở nhanh đã được phát triển như thế nào
- Tuyên bố cho sự thành công của RPM trong việc giúp người tự kỷ giao tiếp
- RPM có thực sự hiệu quả?
- Bạn có nên thử RPM?
Phương pháp nhắc nhở nhanh đã được phát triển như thế nào
Năm 2003, Soma Mukhopadhyay và con trai cô Tito được giới thiệu trên CBS 60 phút II khám phá cách tiếp cận độc đáo của cô ấy đối với liệu pháp tự kỷ. Năm 2008, CNN đã chạy một chương trình tương tự. Được gọi là Phương pháp Nhắc nhở Nhanh chóng, nó liên quan đến việc đặt câu hỏi, thúc đẩy và thu hút liên tục, nhịp độ nhanh, kết hợp với việc sử dụng bảng chữ cái công nghệ thấp để giao tiếp chính tả. Theo chương trình (và với Soma), phương pháp này cho phép Tito, lần đầu tiên, thực sự truyền đạt suy nghĩ và ý tưởng của mình. Các chuyên gia đưa ra giả thuyết về thành công của Soma cho rằng có lẽ tốc độ can thiệp của Soma cản trở sự tự kích thích của người tự kỷ và tập trung vào thế giới rộng lớn hơn.
Chương trình này, và một chương trình khác trên PBS, đã giải thích cách Portia Iversen biết được công việc của Soma và liên hệ với cô ấy với hy vọng rằng Soma có thể giúp con trai tự kỷ của Iversen, Dov. Iversen là vợ của nhà sản xuất Jonathan Shestack; cùng nhau, cặp đôi đã thành lập một quỹ nghiên cứu có tên là Cure Autism Now (hiện là một phần của Autism Speaks). Iversen sau đó đã xuất bản một cuốn sách có tên Con trai kỳ lạ, mô tả các kỹ thuật của Soma và nói rằng RPM và "trỏ" (vào bảng chính tả) cho phép Dov bắt đầu giao tiếp lần đầu tiên bằng những câu phức tạp, trí tuệ.
Kể từ khi xuất bản Con trai kỳ lạ, Soma và Portia đã chia tay nhau, nhưng RPM đã trở nên phổ biến hơn nhờ tổ chức của Soma (Giúp Tự kỷ Thông qua Học tập và Tiếp cận, hay HALO) và trang web của Portia.
Tuyên bố cho sự thành công của RPM trong việc giúp người tự kỷ giao tiếp
Soma nói rằng công việc của cô với khách hàng ở Austin, Texas, văn phòng cho phép họ tự điều chỉnh, đưa ra lựa chọn của riêng mình giữa các lựa chọn và thậm chí giao tiếp khi được nhắc làm như vậy bằng bảng chữ cái. Soma hiện cung cấp các chương trình và đào tạo dành cho phụ huynh.
Quá trình này, theo trang web Halo:
"... sử dụng mô hình" Dạy-Hỏi "để gợi ra phản hồi thông qua các lời nhắc chuyên sâu về lời nói, thính giác, hình ảnh và / hoặc xúc giác. RPM giả định có khả năng tăng cường hứng thú, sự tự tin và lòng tự trọng của học sinh. Nhắc nhở cạnh tranh với bản thân của mỗi học sinh hành vi kích thích và được thiết kế để giúp học sinh bắt đầu một câu trả lời. Các câu trả lời của học sinh phát triển từ việc chọn câu trả lời, chỉ trỏ, đánh máy và viết. Điều này cho thấy khả năng hiểu, khả năng học tập và cuối cùng là kỹ năng đàm thoại của học sinh. chỉ yêu cầu một người hướng dẫn, sinh viên, giấy và bút chì. Nhưng khoa học đằng sau cách thức và lý do nó hoạt động đối với một số cá nhân phức tạp hơn nhiều. "
RPM có thực sự hiệu quả?
Có rất ít nghiên cứu cho thấy RPM là một kỹ thuật đặc biệt hiệu quả để dạy những người mắc chứng tự kỷ. Tuy nhiên, có rất nhiều câu chuyện giai thoại về sự thành công, nhiều câu chuyện trong số đó được đăng trên trang web Halo.
Mặt khác, nhiều chuyên gia đã quan sát thấy rằng RPM tương tự một cách đáng ngờ với Giao tiếp theo hướng thuận lợi, một phương pháp hiện đang bị thất bại trong đó những người mắc chứng tự kỷ nặng dường như "giao tiếp" thông qua bàn phím. Sau đó người ta phát hiện ra rằng ít nhất một số "giao tiếp được tạo điều kiện" quan sát được thực sự là một trường hợp "nhà trị liệu" hướng dẫn bàn tay của người tự kỷ.
Một nghiên cứu duy nhất sau đó, được thực hiện vào năm 2012, đã quan sát các hành vi liên quan đến RPM. Mặc dù nghiên cứu đó cho thấy rằng các hành vi có thể phù hợp với học tập và giao tiếp, một số nhà nghiên cứu có uy tín lưu ý những sai sót trong bản thân nghiên cứu. Ngoài ra, các nhà nghiên cứu cũng bao gồm cảnh báo này trong bài báo của họ:
"Hiện tại, chúng tôi trì hoãn câu hỏi quan trọng là liệu các thông tin liên lạc được tạo ra trong liệu pháp RPM có phải là chính hãng hay không. Mục tiêu của chúng tôi trong nghiên cứu dựa trên trường hợp sơ bộ này chỉ là để kiểm tra các tác động hành vi có phù hợp với chiến lược và cơ chế đã tuyên bố của RPM hay không: Nếu các tác động đo lường được phù hợp với các cơ chế đã tuyên bố, thì câu hỏi liệu RPM tạo ra các thông tin liên lạc hợp lệ có phải là chủ đề thích hợp của một nghiên cứu lớn hơn, riêng biệt, trong tương lai hay không. "
Năm 2014, Bộ Y tế Wisconsin Tự kỷ và các Khuyết tật Phát triển khác, lần thứ hai, tuyên bố rằng không có đủ nghiên cứu để hỗ trợ liệu pháp này. Chỉ có hai bài báo được xuất bản tập trung vào RPM và: "Cả hai bài báo này đều không phải là nghiên cứu thực nghiệm kiểm tra tính hiệu quả của Rapid Prompting."
Bạn có nên thử RPM?
RPM và trỏ không có rủi ro vật lý. Mặt khác, chúng không được hỗ trợ bởi các nghiên cứu thích hợp. Ngoài ra, việc thu được kết quả tích cực có vẻ dễ dàng một cách đáng ngạc nhiên không dựa trên sự giao tiếp hợp pháp mà dựa trên sự mong đợi của nhà trị liệu và cha mẹ.
Do thiếu nghiên cứu, các bậc cha mẹ đến Austin để nhờ dịch vụ của Soma làm như vậy dựa trên bằng chứng giai thoại và hy vọng-và với chi phí đáng kể. Tuy nhiên, bạn có thể tự bắt đầu RPM và "trỏ" bằng cách làm việc từ sách hướng dẫn, video và hướng dẫn được cung cấp trên trang web HALO.
Một lời từ Verywell
Cách duy nhất để biết liệu một liệu pháp có hiệu quả hay không là bắt đầu với đường cơ sở, thiết lập mục tiêu và ghi chép cẩn thận các thủ tục và kết quả. Cho dù bạn đang thử RPM hay một liệu pháp khác, hãy đảm bảo bạn làm việc với nhà trị liệu của con bạn để:
- Đánh giá tình trạng hiện tại của con bạn liên quan đến liệu pháp. Ví dụ, nếu liệu pháp được cho là giúp con bạn giao tiếp, thì kỹ năng giao tiếp của trẻ hiện tại là gì? Anh ta có thể sử dụng lời nói không? Bao nhiêu? Thích hợp như thế nào? Anh ta có thể đánh máy không? Anh ấy có sử dụng đánh máy để giao tiếp không và nếu có thì tốt như thế nào? Lý tưởng nhất là bạn sẽ muốn có thể so sánh sự tiến bộ của con mình với một tiêu chuẩn số (x trong số y lần thử, X% thời gian, x số từ, v.v.).
- Thiết lập mục tiêu rõ ràng với nhà trị liệu. Chính xác thì cô ấy hy vọng đạt được điều gì với con bạn và cô ấy cảm thấy mục tiêu hợp lý trong một khung thời gian nhất định là gì? Ví dụ: sử dụng ba từ mới một cách thích hợp trong vòng sáu tuần, hoặc sử dụng thìa đúng cách trong năm trong số sáu lần thử.
- So sánh kết quả thực tế với điểm chuẩn và mục tiêu. Thật dễ dàng để một nhà trị liệu nói với bạn "hãy nhìn xem, Johnny bây giờ đã tương tác và giao tiếp hơn nhiều!" Nhưng anh ta có thực sự không? Hay anh ấy vừa đính hôn một tháng trước? Để tìm hiểu, bạn và / hoặc bác sĩ trị liệu của bạn sẽ cần thực sự đánh giá khả năng của Johnny lần thứ hai và sau đó so sánh kết quả với đánh giá ban đầu và với mục tiêu bạn đã đặt ra.