NộI Dung
- Định nghĩa trí tuệ nhân tạo
- Tại sao và cách AI được sử dụng để chẩn đoán và điều trị chứng tự kỷ
- Robot điều trị chứng tự kỷ
- Ứng dụng AI cho bệnh tự kỷ
- Giới hạn của AI để điều trị chứng tự kỷ
Định nghĩa trí tuệ nhân tạo
Thuật ngữ AI thường xuyên được áp dụng, cả đúng và sai, cho một loạt các chương trình và ứng dụng. Nó thường được sử dụng để phân biệt lập trình "thông thường" với một loại lập trình học khi nó tương tác. Do đó, về lý thuyết, các chương trình và ứng dụng dựa trên AI giống con người hơn các chương trình và ứng dụng dựa trên thuật toán thông thường.
Tạp chí Chân trời kinh doanh định nghĩa AI là "khả năng của hệ thống trong việc diễn giải chính xác dữ liệu bên ngoài, học hỏi từ những dữ liệu đó và sử dụng những kiến thức đó để đạt được các mục tiêu và nhiệm vụ cụ thể thông qua sự thích ứng linh hoạt." Nói cách khác, AI có thể đáp ứng các khả năng và thách thức cụ thể của một cá nhân bằng các kết quả cụ thể trong tâm trí giống như một giáo viên hoặc nhà trị liệu có thể làm.
Tại thời điểm này, trí tuệ nhân tạo không ở bất kỳ đâu gần với mức mà khoa học viễn tưởng đề xuất. Nói cách khác, không có robot hoặc chương trình nào có thể sử dụng AI để vượt qua Bài kiểm tra Turing, được phát triển bởi nhà mật mã học nổi tiếng Alan Turing. Bài kiểm tra Turing nói rằng "nếu một người không thể phân biệt được liệu anh ta / cô ta đang nói chuyện với con người hay một cỗ máy, thì cỗ máy thể hiện hành vi thông minh."
Tại sao và cách AI được sử dụng để chẩn đoán và điều trị chứng tự kỷ
Không phải lúc nào cũng dễ dàng phát hiện ra các dấu hiệu của chứng tự kỷ, đặc biệt là khi người được đề cập rất tươi sáng và / hoặc hoạt động tốt. Điều đó có nghĩa là có thể mất nhiều thời gian hơn thời gian cần thiết để được chẩn đoán - và chẩn đoán muộn có nghĩa là sự chậm trễ trong việc nhận các liệu pháp và dịch vụ cần có trong những năm đầu tiên của trẻ.
Có một số lý do tại sao sự chậm trễ xảy ra. Không có một dấu hiệu rõ ràng nào về chứng tự kỷ, và một số dấu hiệu của chứng tự kỷ cũng có thể gợi ý đến những rối loạn khác không liên quan hoặc sự khác biệt về tính cách. Người đánh giá có thể không chắc chắn liệu một hành vi cụ thể là một phần của mẫu tự kỷ hay chỉ là một đặc điểm riêng của cá nhân, và nhiều người đánh giá và cha mẹ không muốn gắn nhãn cho trẻ cho đến khi họ hoàn toàn chắc chắn rằng nhãn đó là chính xác.
Theo ấn phẩm Spectrum News, một dạng AI được gọi là "học sâu" đôi khi có khả năng tốt hơn con người trong việc phát hiện các mẫu có liên quan. Học sâu là một loại học máy thực sự dựa trên mạng nơ-ron nhân tạo và những loại chương trình này có thể là một cách tốt để cung cấp cho người đánh giá xác nhận chẩn đoán hoặc đề xuất nhu cầu đánh giá thêm.
Có một số công ty tiên phong trong các phương pháp chẩn đoán trẻ tự kỷ bằng cách sử dụng AI và công nghệ giống như AI:
Hình ảnh hành vi
Behavior Imaging, một công ty của Boise, Idaho, sử dụng một hệ thống được gọi là Đánh giá Chẩn đoán Quan sát Tự nhiên. Công cụ này là một ứng dụng cho phép cha mẹ tải lên các video của con cái họ để quan sát. Ban đầu, các bác sĩ lâm sàng xem video để chẩn đoán từ xa; Tuy nhiên, gần đây hơn, công ty đã bắt đầu đào tạo các thuật toán giống như AI để quan sát và phân loại các hành vi. Các thuật toán sẽ không chẩn đoán cho trẻ em nhưng có thể chỉ cho các bác sĩ lâm sàng những hành vi cụ thể có thể đã bị bỏ sót.
Cogna
Một công dụng khác của chẩn đoán có sự hỗ trợ của AI là một công cụ sàng lọc chứng tự kỷ do Cognoa ở Palo Alto California tạo ra. Công cụ này là một ứng dụng di động mà phụ huynh có thể sử dụng mà không cần sự tham gia của người đánh giá được đào tạo; nó đánh giá câu trả lời cho các câu hỏi trắc nghiệm cũng như video của đứa trẻ.
Cho đến nay, mặc dù có sự quan tâm và một số sử dụng AI như một công cụ hỗ trợ chẩn đoán, nhưng có rất ít sự ủng hộ cho quan điểm rằng chỉ riêng AI có thể cung cấp một chẩn đoán đáng tin cậy về chứng tự kỷ.
Robot điều trị chứng tự kỷ
Những người mắc chứng tự kỷ thường bị choáng ngợp bởi những yêu cầu tương tác của con người. Những kỳ vọng của xã hội, những thách thức về giác quan, khó khăn trong việc diễn đạt và tiếp nhận lời nói, và các vấn đề về sự chú ý đều có thể gây trở ngại cho kết quả tối ưu. Để giải quyết vấn đề này, một số nhóm sáng tạo đã bắt đầu khám phá các cách sử dụng AI để dạy và thu hút mọi người trên phổ.
Một trong những cách tiếp cận hấp dẫn (và tốn kém) nhất để sử dụng AI trong trị liệu liên quan đến việc tạo ra và đào tạo robot để tương tác với trẻ tự kỷ. Mục đích của họ là cho trẻ tự kỷ thực hành với việc xác định các nét mặt, tương tác xã hội và phản ứng phù hợp với các tín hiệu xã hội.
SoftBank Robotics
Robot hình người NAO của SoftBank Robotics cao khoảng 2,5 mét và trông giống như những người máy kiểu khoa học viễn tưởng. Chúng có khả năng thể hiện cảm xúc bằng cách thay đổi màu mắt, cử động cánh tay và thay đổi giai điệu giọng nói. Trẻ tự kỷ thường phản ứng tích cực hơn với NAO so với một nhà trị liệu con người, có lẽ vì NAO (và các robot khác dành cho trẻ tự kỷ) có sự kiên nhẫn không giới hạn và có thể lặp đi lặp lại các dấu hiệu giống nhau mà không thay đổi. Nhiều trẻ em trên phổ mong đợi thời gian của họ và, trong một số trường hợp, thể hiện tình cảm NAO bằng những cái ôm.
Viện công nghệ Massachusetts
Các nhà nghiên cứu tại MIT, muốn đưa robot tương tác tiến thêm một bước nữa, đã yêu cầu một robot tích hợp thông tin về từng trẻ em bằng cách sử dụng dữ liệu từ video, âm thanh và các phép đo nhịp tim và mồ hôi da. Sử dụng thông tin này, cùng với thông tin về các hành vi được mong đợi và thích hợp, rô bốt có thể hiểu và phản hồi lại các hành vi của trẻ.
Lợn biển
Lợn biển, một công ty khởi nghiệp ở Denver chuyên về các ứng dụng AI cho người tự kỷ, đang làm việc với một công ty có tên Robauto để phát triển một robot có tên BiBli có thể nói chuyện với trẻ em thông qua các tương tác đầy thử thách mà không cần phán đoán theo tốc độ của chính trẻ. Đồng sáng lập và Giám đốc điều hành Manatee Damayanti Dipayana nhận ra cả lợi ích và hạn chế của một công nghệ như BiBli: "Tôi không nghĩ AI có thể cung cấp tất cả các loại liệu pháp, nhưng đó là một cách có thể mở rộng để cung cấp dịch vụ chăm sóc cho những đứa trẻ không được chăm sóc ", cô nói với Verywell. "Và nó cũng dễ tiếp cận hơn về mặt cảm xúc. Nhiều trẻ tự kỷ hoặc rối loạn lo âu cảm thấy dễ dàng hơn khi nói chuyện với màn hình hoặc rô bốt. Về lâu dài, thông tin do rô bốt hoặc ứng dụng thu thập có thể được phân tích và chia sẻ với bác sĩ trị liệu để cung cấp cho nhà trị liệu cái nhìn sâu sắc về những vấn đề đang thách thức. "
Ứng dụng AI cho bệnh tự kỷ
Các ứng dụng dựa trên AI ít tốn kém hơn và dễ dàng tích hợp vào các ngôi nhà, trường học và văn phòng trị liệu thông thường hơn so với các robot cao cấp. Có rất nhiều ứng dụng tự kỷ trên thị trường hỗ trợ liệu pháp hành vi và học tập, nhưng hầu hết đều là những công cụ logic tương đối đơn giản để tuân theo một bộ quy tắc và kiếm điểm khi làm như vậy.
Dipayana cho biết: “Sự khác biệt giữa AI và logic công nghệ là sự tương tác có thể bắt đầu với một phản hồi tiêu chuẩn nhưng sau đó mô hình bắt đầu chuyển động. "Ứng dụng AI sử dụng một loạt các bài tập để giúp người dùng bình tĩnh hoặc phản ứng phù hợp, sau đó, tùy thuộc vào tâm trạng của trẻ, mô hình đưa ra các bài tập và sau đó học cách trẻ phản ứng. Thay vì viết mã bằng logic, bạn đưa ra khuôn khổ mà nó có thể học được; cuối cùng nó bắt đầu suy nghĩ giống một con người hơn. "
Ứng dụng Manatee là một trong những ứng dụng AI đầu tiên được cung cấp dưới dạng tải xuống iPhone đơn giản, không mất phí. Dipayana nói: “Các mục tiêu được viết bởi các nhà tâm lý học lâm sàng. "Chúng tôi khuyên trẻ em nên thực hiện các hoạt động với cha mẹ trước. Có một danh sách từng bước đưa nó từ các kỹ năng dễ dàng đến nâng cao hơn; ứng dụng nhằm hỗ trợ bằng cách cung cấp hướng dẫn và trợ giúp tập trung nhiều vào sự tham gia của cha mẹ . "
Giới hạn của AI để điều trị chứng tự kỷ
AI là một công cụ mới để điều trị chứng tự kỷ và cho đến nay, nghiên cứu còn hạn chế về kết quả của nó. Các ứng dụng và rô bốt dựa trên AI, mặc dù chúng có khả năng hỗ trợ trẻ em khi chúng học, nhưng có một số thiếu sót. Ví dụ:
- Mặc dù không nghi ngờ gì nữa, robot cực kỳ tuyệt vời, nhưng chúng rất đắt tiền để chế tạo và sử dụng.
- Trẻ em có thể sử dụng ứng dụng phải có khả năng đọc và làm theo hướng dẫn. Họ cũng phải có động cơ để tuân thủ một chương trình cung cấp phần thưởng "ảo" cho một công việc hoàn thành tốt. Nói cách khác, ngay cả khi sử dụng một cách bán độc lập bất kỳ ứng dụng nào cũng đòi hỏi mức độ hoạt động và động lực vượt trội so với nhiều trẻ tự kỷ.
- Các ứng dụng nhằm dạy các kỹ năng cụ thể như giao tiếp xã hội phù hợp, nhận dạng nét mặt và giao tiếp bằng mắt. Mặc dù một số trẻ em sẵn sàng tương tác với robot hơn là với con người, nhưng vẫn chưa rõ ràng rằng những đứa trẻ đó sẽ có thể chuyển các kỹ năng tương tác của chúng cho bạn cùng chơi là con người.
- Các ứng dụng chưa được tích hợp vào hầu hết các cài đặt thông thường. Trong khi một số nhà trị liệu và một số trường học đang bắt đầu đón nhận công nghệ này, thì vẫn còn một chặng đường dài phía trước.