Các lựa chọn trường học khác nhau cho trẻ mắc chứng tự kỷ

Posted on
Tác Giả: Eugene Taylor
Ngày Sáng TạO: 11 Tháng Tám 2021
CậP NhậT Ngày Tháng: 1 Tháng BảY 2024
Anonim
Các lựa chọn trường học khác nhau cho trẻ mắc chứng tự kỷ - ThuốC
Các lựa chọn trường học khác nhau cho trẻ mắc chứng tự kỷ - ThuốC

NộI Dung

Làm thế nào để chúng ta xác định một trường học "tốt" hoặc "tốt nhất" cho trẻ tự kỷ? Thực tế là không có cái gọi là trường học "tốt nhất" cho trẻ tự kỷ. Đó là bởi vì mọi người có quan niệm khác nhau về những gì "tốt nhất" cho trẻ tự kỷ, và mỗi trẻ tự kỷ đều khác nhau.

Quan điểm khác nhau giữa các bậc cha mẹ

Cha mẹ của trẻ tự kỷ có những ý kiến ​​rất khác nhau về những gì một trường học tốt nên cung cấp cho con cái của họ. Những khác biệt này hiện diện cho dù trẻ có các triệu chứng nhẹ, nặng hay trung bình. Đây chỉ là một vài trong số nhiều quan điểm:

  • Tất cả trẻ em mắc chứng tự kỷ nên được đưa vào lớp học giáo dục phổ thông một cách đầy đủ. Hỗ trợ, dưới hình thức 1: 1, cần được cung cấp khi cần thiết.
  • Không có trẻ em nào mắc chứng tự kỷ nên được đưa đầy đủ vào các lớp học giáo dục phổ thông vì chúng có những nhu cầu cụ thể mà chỉ những người được đào tạo thích hợp mới có thể đáp ứng được trong những môi trường nhỏ hơn.
  • Trẻ em mắc chứng tự kỷ nên được áp dụng liệu pháp phân tích hành vi (ABA) như một yếu tố chính trong chương trình học của chúng.
  • Trẻ tự kỷ không nên nhận liệu pháp hành vi mà thay vào đó nên nhận liệu pháp phát triển.
  • Trẻ em mắc chứng tự kỷ nên theo học các trường tư thục được thiết kế đặc biệt cho các nhu cầu cụ thể của chúng.
  • Trẻ em mắc chứng tự kỷ nên được hỗ trợ trong các trường công lập mà luật pháp yêu cầu phải cung cấp một "môi trường ít hạn chế nhất."

Trẻ em mắc chứng tự kỷ hoàn toàn khác biệt với nhau

Ngoài thực tế rằng các bậc cha mẹ khác nhau hoàn toàn về những gì làm hoặc nên làm việc tốt cho con họ, điều quan trọng là phải nhận ra rằng trẻ tự kỷ khác nhau hoàn toàn. Trẻ em không chỉ có các triệu chứng khác nhau ở các mức độ nghiêm trọng khác nhau, mà chúng còn là những cá thể duy nhất phản ứng theo cách riêng của chúng đối với các tình huống cụ thể. Ví dụ:


  • Một đứa trẻ rất sáng sủa, hoạt động tốt có thể có trải nghiệm tồi tệ trong một trường học hòa nhập vì trẻ rất nhạy cảm với ánh sáng rực rỡ và âm thanh lớn khiến cuộc sống hàng ngày trở nên tồi tệ.
  • Một đứa trẻ bị thách thức về nhận thức với các triệu chứng tương đối nghiêm trọng có thể có trải nghiệm tuyệt vời trong cùng một trường vì trẻ có ít vấn đề về giác quan và khá thoải mái trong môi trường thể chất.
  • Một đứa trẻ có thể đáp ứng rất tốt với liệu pháp hành vi và học được rất nhiều điều nhanh chóng, trong khi một đứa trẻ khác có các triệu chứng tương tự có thể không đáp ứng hoặc có thể thấy bản thân liệu pháp này là khó chịu.
  • Một số trẻ tự kỷ tích cực muốn tham gia vào các sự kiện xã hội, trong khi những trẻ khác không muốn tham gia vì vậy việc hòa nhập có thể tích cực hoặc tiêu cực tùy thuộc vào sở thích cá nhân của trẻ.
  • Một nhà trị liệu cụ thể có thể là "người làm phép màu" cho một đứa trẻ nhưng rất khó tiếp cận và giúp đỡ một đứa trẻ khác.

Chọn trường tốt nhất

Do áp lực của phụ huynh, ngân sách, nguồn lực địa phương và triết lý của học khu, các trường học rất khác nhau về những gì họ cung cấp - và phụ huynh cũng khác nhau về cách họ phản ứng. Một số trường rất tuyệt vời cho trẻ mắc chứng Aspergers (chứng tự kỷ hoạt động cao), trong khi những trường khác có các chương trình kỹ năng sống tuyệt vời.


Một số người ủng hộ việc hòa nhập, trong khi những người khác cảm thấy các chương trình chuyên biệt là con đường để đi. Và vẫn còn, những người khác hào phóng với tiền mặt của họ cho các thiết lập riêng tư. Một số có các lớp ABA; một số sử dụng can thiệp phát triển mối quan hệ (RDI) hoặc Floortime hoặc TEACCH (tất cả đều là các phương pháp tiếp cận giáo dục phát triển cho trẻ em trên phổ).

Để tìm trường phù hợp cho con bạn, hãy chọn một vài địa điểm có vẻ hứa hẹn, sau đó kết nối với phụ huynh ở những khu vực đó thông qua Hiệp hội Tự kỷ để tìm những người đồng cảnh ngộ và các nhóm hỗ trợ tại địa phương. Tìm hiểu suy nghĩ của cha mẹ, những gì được cung cấp, v.v. Sau đó, hãy truy cập.

Khi bạn đến thăm, hãy nhớ rằng bạn có thể chỉ nhìn thấy một khía cạnh nhỏ của trải nghiệm trường học đầy đủ. Cũng nên nhớ rằng bạn đang nhìn thấy trải nghiệm đó qua con mắt của chính mình chứ không phải của con bạn. Bạn có thể muốn hình dung con mình trong một môi trường hòa nhập - nhưng đó có thực sự là lựa chọn tốt nhất cho con trai hoặc con gái cụ thể của bạn? Đặt nhiều câu hỏi, và nếu có thể, hãy quan sát nhiều lần.


Khi bạn đã chọn một cơ sở, điều quan trọng là bạn phải biết rằng bạn cần phải luôn cập nhật tình hình để đảm bảo rằng con bạn thực sự nhận được các dịch vụ và cơ hội mà ban quản lý đã hứa. Là cha mẹ, bạn có quyền được trao cho bạn bởi Đạo luật Giáo dục Người khuyết tật của liên bang. Vì vậy, nếu mọi thứ không diễn ra tốt đẹp, hãy nêu rõ mối quan tâm của bạn.