NộI Dung
Bạn đang lo lắng về chứng tự kỷ? Bạn có nên không? Sự thật là, có rất nhiều dấu hiệu "giống như tự kỷ", mặc dù chúng có thể ở mức độ nhẹ, nhưng không đáng để lo lắng thực sự. Ví dụ,- Con của bạn đi sau một chút so với đường cong khi nói đến các kỹ năng xã hội.
- Con của bạn hơi nhút nhát, vụng về, hay lè lưỡi với các bạn cùng lứa tuổi.
- Vốn từ vựng của đứa trẻ ba tuổi của bạn không nhiều như các hướng dẫn đề xuất.
Nhưng nếu những dấu hiệu này không đến mức trở thành dấu hiệu của chứng tự kỷ, thì khi nào bạn nên lo lắng?
Các dấu hiệu và triệu chứng tự kỷ
Dưới đây là một vài dấu hiệu đặc trưng cho chứng tự kỷ hoặc thường gặp ở chứng tự kỷ hơn nhiều so với các chứng rối loạn liên quan khác.
Trẻ mới biết đi của bạn hoàn toàn không giao tiếp
Nhiều trẻ chậm nói. Trong nhiều trường hợp, người nói chuyện muộn bắt kịp; trong những trường hợp khác, họ có thể bắt kịp hoặc ít nhất là cải thiện đáng kể khi được điều trị các rối loạn về thể chất và / hoặc thần kinh như mất thính giác hoặc mất khả năng nói.Một số trẻ em, khi được dạy ngôn ngữ ký hiệu, có thể sử dụng các dấu hiệu để giao tiếp trước khi chúng có thể nói trôi chảy. Tuy nhiên, những người khác có thể sử dụng giao tiếp không lời (chỉ tay, kéo, v.v.) để thể hiện điều họ muốn. Nếu trẻ không sử dụng bất kỳ kỹ thuật nào để giao tiếp với người khác, bạn nên hành động càng nhanh càng tốt. Thực sự có một cánh cửa cơ hội để xây dựng các kỹ năng giao tiếp cơ bản và cánh cửa đó chỉ mở trong một vài năm.
Con bạn có một số dấu hiệu của bệnh tự kỷ
Nói muộn hoặc theo phong cách riêng, lúng túng trong xã hội, phản ứng quá mức hoặc kém với ánh sáng, âm thanh hoặc mùi, hoặc nhu cầu hấp dẫn về thói quen hoặc sự giống nhau. Mỗi triệu chứng trong số này đều là các triệu chứng của chứng tự kỷ, nhưng không một triệu chứng nào trong số chúng là dấu hiệu của chứng tự kỷ. Tuy nhiên, khi một số triệu chứng này kết hợp với nhau, có thể đã đến lúc cần phải quan tâm nhiều hơn.
Con bạn đang đạt được các kỹ năng bị ngắt kết nối
Trẻ tự kỷ học hỏi và lớn lên. Tuy nhiên, không giống như hầu hết trẻ em, chúng có khả năng đạt được một số "kỹ năng nhỏ" - tức là, những kỹ năng rất cụ thể không có mối liên hệ với thế giới rộng lớn hơn và do đó không được "khái quát hóa". Ví dụ, nhiều trẻ em học bảng chữ cái từ Sesame Street và sau đó bắt đầu sử dụng các chữ cái để tạo thành tên của chúng hoặc bắt đầu nhận ra các chữ cái trong các biển báo xung quanh thị trấn. Trẻ tự kỷ có thể học bảng chữ cái theo cách tương tự, nhưng trong khi chúng có thể chỉ vào chữ B khi xem Sesame Street, chúng có thể không hiểu rằng chữ cái đó tồn tại ở những nơi hoặc ngữ cảnh khác.
Con Bạn đang "Sử dụng", Không phải Tương tác với Người khác
Trẻ gặp khó khăn về trí tuệ, khiếm thính và các rối loạn khác có thể gặp khó khăn trong giao tiếp bằng ngôn ngữ nói - chúng có thể sử dụng cử động, càu nhàu hoặc các phương tiện khác - nhưng chúng sẽ tìm cách thể hiện rằng chúng được xã hội chú ý và tham gia. Tuy nhiên, trẻ tự kỷ hiếm khi tham gia với người khác chỉ vì chúng thích xã hội hóa. Thay vì yêu cầu sự quan tâm của xã hội, họ chỉ yêu cầu thực phẩm hoặc các nhu cầu cần thiết khác. Một khi họ có những gì họ cần, họ có thể bỏ đi.
Con của bạn có nhu cầu bất thường về thói quen và / hoặc tính giống nhau
Trẻ em, nói chung, có xu hướng thích thói quen và cấu trúc. Tuy nhiên, trẻ em mắc chứng tự kỷ có thể vô cùng khó chịu khi các thói quen bị thay đổi - dù chỉ một chút. Các loại thực phẩm khác nhau, các tuyến đường khác nhau đến cùng một điểm đến, các thói quen khác nhau trong lớp học đều có thể dẫn đến sự lo lắng tột độ và thậm chí là “tan chảy”. Ví dụ, trẻ em mắc chứng tự kỷ cũng có nhiều khả năng hơn các bạn cùng lứa tuổi thông thường, xếp đồ chơi theo cùng một thứ tự ở cùng một nơi lặp đi lặp lại. Khi bị gián đoạn, họ cũng dễ thấy khó chịu hơn.